Competenze Digitali

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E-learning universitario: urgente intervento normativo

La recente riforma ha avuto degli effetti collaterali non previsti sulla fattibilità della diffusione dell’e-learning nei corsi universitari. 1.I corsi devono essere accreditati, se a distanza, come corso diverso da quello in presenza e si attivano le esigenze dei requisiti minimi tra le quali il numero di docenti "incardinati". La riforma limita il numero di corsi che possono essere attivati e quindi diventa quasi impossibile ...more »

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Ricerca e Innovazione

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Hub nazionale per la diffusione dei risultati della ricerca

I risultati della ricerca universitaria in Italia molto spesso restano archiviati in libri che sono pubblicati con un numero limitato di copie e con bassi indici di distribuzione. Gli eventi per la diffusione si limitano all'incontro finale tra tutti i partecipanti della ricerca (di solito diverse unità di diverse università). C'è un tesoro nascosto in queste pubblicazioni che non è conosciuto dagli italiani e non è tradotto ...more »

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Competenze Digitali

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Incentivi per l'università 2.0

Nel mio intervento precedente ho evidenziato i dispositivi normativi in discussione per la diffusione dell'e-learning nella università http://adi.ideascale.com/a/dtd/E-learning-universitario-urgente-intervento-normativo/130299-18808 . In questa discussione chiedo attenzione al bisogno di Incentivi economici per la diffusione dell'uso delle tecnologie educative e delle buone pratiche di didattica innovativa all'università. ...more »

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Altre idee

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Diffondere la cultura dell'autovalutazione-secondarie superiori

Si tratta di estendere l'utilizzo di uno strumento molto versatile, quale è il questionario AlmaDiploma, per permettere agli studenti di valutare il loro percorso scolastico, ricavando allo stesso tempo indicazioni utili per le scuole per la definizione dell'Offerta Formativa, la programmazione delle attività didattiche e sulle tematiche dell'occupazione e della condizione giovanile. Grazie al questionario costruito ad ...more »

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Competenze Digitali

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Costruzione della Società della Conoscenza del XXI secolo

Occorre recuperare e valorizzare le radici culturali del paese. L’obiettivo è la costruzione della Società della Conoscenza del XXI secolo. E' necessario preparare gli artefici di questa società, i cittadini ai quali dovremo lasciare in eredità questo compito. In una società ricca di storia e di cultura come la nostra, è naturale pensare che tale compito debba essere svolto dalla Scuola pubblica, che deve essere predisposta ...more »

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Competenze Digitali

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Twitter School

Siamo in un momento di transizione, la nostra cultura sta imparando a usare nuovi strumenti e nuove piattaforme di microblogging e socialnetwork Twitter in primis, occorre sviluppare nuove competenze … «È una nuova civiltà. C’è proprio una divisione generazionale assoluta tra chi è digitale e chi non lo è. In effetti, quelli che io chiamo i “senzatetto digitali” sono molto intelligenti, molto bravi, di solito sono persone ...more »

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e-Government e Open Data

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Costruire l'ontologia della Pubblica Amministrazione Italiana

Verso un’ Ontologia di Riferimento per la Pubblica Amministrazione: 1. Il contesto La sfida dell’unitarietà La prospettiva di fondo del Sistema Nazionale di e-Government che emerge dalle linee guida del Ministro Nicolais, recentemente precisate nelle loro modalità attuative da un documento approvato dalla Conferenza Stato-Regioni , si basa su una visione fortemente unitaria che vede cittadini e imprese interagire con ...more »

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e-Government e Open Data

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Curricula dei docenti on-line nei siti web

Obiettivo: trasparenza e maggiore informazione per le famiglie. Ad ogni passaggio di grado della scuola la maggior parte dei genitori prima dell’iscrizione a scuola dei propri figli, per la “scelta” della sezione, tenta di acquisire indirettamente informazioni e pareri sulla preparazione e sulla didattica dei docenti , informazioni che spesso possono rivelarsi erronee , e che soprattutto sono soggettive e non supportate ...more »

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Competenze Digitali

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Una rete delle conoscenze

Sviluppare una rete nazionale delle conoscenze: in collaborazione con Università e Istituti di Ricerca, realizzare un sistema di portali che agevoli l’accesso su diversi temi, rendendo sempre più usabili, semplici ed immediati da fruire e condividere contenuti e conoscenze e costruire le condizioni per rendere disponibili archivi di ricerche, pubblicazioni, contenuti, esperienze Proposta estratta dall'ebook "Metti in ...more »

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Competenze Digitali

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Oltre il libro di testo: ambiente tecnologico per la conoscenza

“My digital textbook”. Un ambiente tecnologico per costruire, personalizzare e documentare la conoscenza. E’una ricerca ancora in atto, avente come oggetto il superamento del manuale di testo scolastico e la rigida divisione dell’insegnamento per discipline, un ambiente di apprendimento che tenga finalmente conto delle novità introdotte anche nel sistema scolastico italiano: curriculum autonomi, progettazione per assi ...more »

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e-Government e Open Data

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Concorsi pubblici digitalizzati

Predisporre un sito specifico https per le domande di partecipazione ai concorsi pubblici (eventualmente suddiviso per tipologie come Università, Scuola, Enti locali, Ministeri...). Il cittadino che intende candidarsi deve poter accedere con le proprie credenziali, compilare la domanda e allegare la documentazione. E' importante che non ci siano complicazioni burocratiche come PEC o firma digitale. Si deve strutturare ...more »

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e-Government e Open Data

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Ontology Based Software Engineering (OBSE)

Premessa : Questi temi sono generalmente sgraditi ai programmatori, ma apprezzati dagli analisti di sistemi complessi. Sono diversi anni che sto lavorando su un tema complesso ma affascinante: La generazione automatica di applicazion software, a partire da una base di conoscenza formale. In gergo si chiama Knowledge Driven Software Engineering, o, per chi vuole spingersi ancora più avanti, Ontology Driven Software Engineering ...more »

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